鼓勵的作用

最近完成了一個本來沒需要讀的教育課程，還拿了非常好的成績，讓我在一個畢業生都坐在台下的畢業禮有個機會往台上走走。如果沒有這位教授的鼓勵，整個故事的結局就要改寫了。

這位教授我在讀碩士時就已經認識，偶然一次的下午茶短聚，他問起我課程讀成怎麼樣，成績是不是很滿意。我像機關搶掃射似的告訴他那個幾乎每堂測驗還有最後一堂要考試兼且課程完結兩星期內要交5000字essay的恐佈課程，最後還只得B。還有另一個我會給「十個趣」的課程，也只得B+。Distinction似乎與我無緣。

然後教授很有長輩風範的無端端叫我"Listen"，把distinction的分界線告訴了我，還和我計計數，餘下大約都A-其實已經達標。老實說，這個"listen"讓我嚇一嚇，因為已經忘了有多久沒有人用這種由上而下的語氣鼓勵我，完全做到sharp, short, shock的效果，但當然我指是好的效果讓我有好的感覺。

從此之後，我就帶著患得患失(這個成語好像這樣用OK???) 的心情朝著平均A-出發。一個學期過了，全是A range，向目標又近了一步，於是就更輕鬆。又過了一個學期，又得到A range的成績。

對於某些學生，老師的角色可能是把他們的潛能激發出來。可能像DBS的校長一樣: 「不要告訴他們你想去月球，要告訴他們你要往火星，他們就會替你找個可以到達目的地的方法。」 (註1) 也可以是這位教授溫柔但有型的提示。

"Without any doubt, you were the reason why I could be up there on the stage today."道謝後我不忘向教授補充說。當我的身份變回學生，往往有很多讓我既感恩又奇妙的體驗。

註1: 品味蘋果：男拔隔代校長父子情
鄭基恩接棒　帶學生上火星
http://hk.apple.nextmedia.com/news/art/20121111/18063800

被問到離開教育界的原因怎麼辦?

有朋友離開教育界，打算轉戰NGO。尚在求職階段，他提到如果被問為什麼離開教育界，還有為什麼經常轉工，真不知道該怎麼回答。

我的best friend出名是解難專家，當然問問她意見，給朋友一個參考也好。不消幾秒，另一邊傳來答案: 教書，大家都知教本地中小學無限OT，都唔係咩筍工，離職有幾奇。宜家合約制為主，年年續約，轉工是好普遍的事。

她續說，首先自己唔好怯，唔好心虛。怯，就會輸一世。

我覺得她的想法很有意思，特別想share給因為各種需要暫時離開教育界的朋友，但願他們都有這種思維和自信。當然，她說的是現時教育界的現象; 真正回答面試問題時，就要把重點放在自己如何well qualified for申請職位，而離職原因就避重就輕啦。面試不過是一個產品推廣活動，要消費者覺得產品能滿足自己的需要，決定購買。那個產品，是你。

應對技巧

學習應對技巧的其中一個方法，是看自己有興趣的人接受訪問。今期我對麥明詩有興趣，因為她説話既圓滑又不官腔，答案千變萬化，與徐子淇有得揮。

與教育有關的，有這一段訪問:
https://www.youtube.com/watch?v=vlZCGeKumEE

麥説起自己小時候接受過智力測試，結果是資優，但她同時強調"很大部分是後天--父母的培養和後天很多的努力"。憑她之後的提出的具體例子, 可以看出完全不是空口講白話。她説父母很有方法，先是訓練她的專注力，然後是自律學習等。

被問自己的強項，她說最有天份的是考試。眾所周知，她在會考得10A的佳績，然而她又主動提起在Cambridge讀書時的挑戰和自己曾經考車2次。

當主持人問及她是否的補習收費900元一小時，她沒否認，但笑説"都有，每個階段都不同"。

整體來説，她的對答不卑不亢，沒有刻意貶低自己，而她那溫和略帶不穩的語氣，配合較慢的語速和相當多的笑容，讓她顯得一點都不囂張。她也許有不足之處，但以23歲來說，這樣的對答已經很不錯了。

老師大敵

老師大敵有很多，其中一個是咳。

潛水這麼久，因為開學沒幾天就開始咳。病情隨著上課時間表時好時壞，最後唯有帶盒喉糖帶瓶暖水去上課，老師總不能上課不說話。

以前試過有不算嚴重的聲帶問題，所以今次學精了，沒事不要勉強force一些聲音出來，否則只會越搞越咳越咳越喉嚨痛。也感謝我普遍對學習認真的學生，當大家得知我的頑咳，全部找較前的位置坐下，讓我用可能是我最溫柔的聲音說話。幾乎是林志玲的音量，遺憾的是我沒她那sexy的高音，也當然沒那獨特的抑揚頓挫。

本來細細聲上課對病情至好不過，但偏偏我喜歡講到起勁時本能似的放大自己把聲。說真的，林志玲的聲音實在與我那討論主導的課堂不太匹配。這林志玲的開始，加上沅小儀的powerful ending，讓這咳的病情比女人的心思還要反覆。

直到有天放工時鼻水狂流，失控地咳，就不得不幫襯醫生。得藥幾包，咳水一支，還有收據和我不需要的病假紙。功勞最大的，是病假一天。沒說話，沒工作，沒想事情，過了昏迷一樣的一天。然後也沒有痊癒，又用林志玲的音量上了幾天課，突然好了。

病假以外最功不可沒的，可能是我那些讓我放心用林志玲音量上課的學生。

星期一早堂

如果有選擇，我不會選星期一早堂。

今天還要碰上交通意外大塞車，三線變一線。完全像入了一個沙漏，跟左右各方100輛車爭相從那每次只容許1輛車走過的細小裂縫逃走出來。本來想好好定一定神lun一lunPowerPoint的大計完全泡湯。幸好上課前15分鐘就到大學，要拿著手袋箭步去上課還是第一次。

一推門想著還不如等一下blank了個projector screen去快「立」一下今天的PowerPoint slides，反正非新鮮人一般喜歡時間預得比較緊張甚至遲到5-10分鐘。同時，我的眼前就出現了黑壓壓的一大堆學生。

跟今天早上系統顯示的學生人數一樣，不多不少，每一個都準時上課前10分鐘以上來到。而且這一堂順暢到不得了，幾乎每個人都在討論有很多貢獻。

下課時，我繼續平日的習慣多謝學生有見地的分享，同時感謝他們集體準時，竟換來幾乎全部學生的微笑。是開心的笑，滿足的笑，還是想跟我說「再過多幾個weeks你就知！」？？？？？XD

無論如何，這個經驗完全改變了我對星期一早堂的看法。一開始真的沒想過會一直教書，可能就是這些一個接一個的開心小事情讓我留了下來。