從小，我對文字很敏感，對數字很敏感。不知道是不是所謂資優的人都是這樣。
敏感，有時可以適時避開麻煩和陷阱，有時卻讓人知道太多、太多。
今天收到一個由數個各有不同weighting計算得來的數字，這個數字本來對我毫不重要，但看到數字的那一刻，就看到裡頭隱藏著的荒謬計算。
本來一笑置之，隨手一按delete，眼不見為乾淨，這道理我明白，但當這個不合理得像白痴的數字與我有半點關係，就讓我無名火起。
難怪有人說「難得糊塗」。I can't agree more.
2016年8月21日 星期日
2016年8月18日 星期四
安全感
一次過放完全年假期，去了一趟歐洲跟老友們聚舊，也認識了一堆新朋友。講到印象最深刻，就要說到與交通有關的事。
一到埗上了巴士，我問司機車費多少。很少用歐元，每拿一個硬幣都要確認一下是多少錢，好不容易才付了車資。驚覺全車人都在等我，就對司機說 "Sorry, I'm rather clumsy", 他好親切的笑了一下，一副你慢慢來的樣子，其他乘客也好像很無所謂很慢條斯理。再問司機幾個站到機場，他又和藹可親地用著獨特的口音笑說, "I'll tell you".
慢慢習慣了25分鐘才一班的車，在車站輕輕鬆鬆的發發呆，與陌生人聊聊天。明明我長著一副外國人的臉，還是有好幾次被遊客和當地人問路的經驗。
早上有趕路的人，但沒有左穿右插的行人，晚上滿街在享受日光，都是喝咖啡喝啤酒吃吃輕食的三五知己。
我的方向感很好，很多去過一次的路都會認得，但一入黑，就會突然變成一個如假包換的路癡。
有次深夜迷路，電話沒電網絡失靈。想找人問，街上一個人都沒有。想去市中心坐的士，下一班巴士50分鐘後才來，也不肯定有沒有的士。15分鐘後，街上來了一個踏著單車的人，向這個街上one and the only one的人say hello, 也怕說得太複雜他會走掉，或者覺得我是壞人，就用小學程度的英文直接對他說"I got lost"，隨即給他看我那offline Google map。他想放大地圖，我說我沒network電也快沒了，他好有型地說"I have Wifi"。隨後他熱心帶路，我說要不是他我都不知道怎樣回去了，他很自然的說"I'm sure someone else will help you".
這個地方讓我很放鬆，很有安全感。
我直情有在這裡找份工做的衝動。只可惜我不會這裡的語言，是一個徹頭徹尾的文盲。
一到埗上了巴士，我問司機車費多少。很少用歐元，每拿一個硬幣都要確認一下是多少錢，好不容易才付了車資。驚覺全車人都在等我，就對司機說 "Sorry, I'm rather clumsy", 他好親切的笑了一下，一副你慢慢來的樣子，其他乘客也好像很無所謂很慢條斯理。再問司機幾個站到機場，他又和藹可親地用著獨特的口音笑說, "I'll tell you".
慢慢習慣了25分鐘才一班的車，在車站輕輕鬆鬆的發發呆，與陌生人聊聊天。明明我長著一副外國人的臉，還是有好幾次被遊客和當地人問路的經驗。
早上有趕路的人，但沒有左穿右插的行人，晚上滿街在享受日光，都是喝咖啡喝啤酒吃吃輕食的三五知己。
我的方向感很好，很多去過一次的路都會認得，但一入黑，就會突然變成一個如假包換的路癡。
有次深夜迷路，電話沒電網絡失靈。想找人問，街上一個人都沒有。想去市中心坐的士，下一班巴士50分鐘後才來，也不肯定有沒有的士。15分鐘後，街上來了一個踏著單車的人，向這個街上one and the only one的人say hello, 也怕說得太複雜他會走掉，或者覺得我是壞人，就用小學程度的英文直接對他說"I got lost"，隨即給他看我那offline Google map。他想放大地圖，我說我沒network電也快沒了，他好有型地說"I have Wifi"。隨後他熱心帶路，我說要不是他我都不知道怎樣回去了，他很自然的說"I'm sure someone else will help you".
這個地方讓我很放鬆，很有安全感。
我直情有在這裡找份工做的衝動。只可惜我不會這裡的語言，是一個徹頭徹尾的文盲。
2016年6月29日 星期三
洗腦遊戲
之前去IFC看了一套關於北韓的紀錄片，叫<<洗腦遊戲>>。當北韓、洗腦兩個terms放在一起，不禁會讓人聯想到北韓如何將自己的國民洗腦。可是，電影裡展示的卻是以美國媒體為主有關北韓的疑似失實報導，那我們又能肯定平日接觸的媒體沒有對我們洗腦嗎?
吃飯時，小四的侄兒問我甚麼是Brexit。簡單說明之後，就開了這個BBC的紀錄片給他看，頭10分鐘講到兩大派別如何利用數據意圖影響投票結果，與<<洗腦遊戲>>有異曲同工之妙:
然後我陪他看了一些由香港和英國發佈與Brexit有關的財經新聞，同一個數據都可以有不同結論，侄兒看得嘖嘖稱奇。那些所謂結論，有些只不過是隨時可被推翻的預測。
搞了半個晚上，侄兒說他學到以後看預測時，結論和作者的個人感覺可以先跳過，反而要注意文中的數據、分析方法和準確性。
嗯，是的。即使最後自己得出的結論和別人相同，經過自己親身驗證也就不用人云亦云。
我想起早幾天看的德文真人版<<飄零燕>>，裡面千金小姐的祖母和海迪有大約以下的對話:
祖母: 你要睡了，這本書我們讀到這裡，你明天自己再讀吧...
海迪: 我不會看書...
祖母: 你學就會呀
海迪: 彼德說識字沒用
祖母: 那是彼德的想法，你沒試過，又怎知道他對不對呢?
(過了一段時間，海迪變得喜歡看書)
海迪: 真不明白為什麼彼德說識字沒用
祖母: 那是因為彼德的世界很小，不明白識字的好處
有些時候，不難發現身邊充斥著很多彼德。
吃飯時，小四的侄兒問我甚麼是Brexit。簡單說明之後，就開了這個BBC的紀錄片給他看，頭10分鐘講到兩大派別如何利用數據意圖影響投票結果，與<<洗腦遊戲>>有異曲同工之妙:
然後我陪他看了一些由香港和英國發佈與Brexit有關的財經新聞，同一個數據都可以有不同結論，侄兒看得嘖嘖稱奇。那些所謂結論，有些只不過是隨時可被推翻的預測。
搞了半個晚上，侄兒說他學到以後看預測時，結論和作者的個人感覺可以先跳過，反而要注意文中的數據、分析方法和準確性。
嗯，是的。即使最後自己得出的結論和別人相同，經過自己親身驗證也就不用人云亦云。
我想起早幾天看的德文真人版<<飄零燕>>，裡面千金小姐的祖母和海迪有大約以下的對話:
祖母: 你要睡了，這本書我們讀到這裡，你明天自己再讀吧...
海迪: 我不會看書...
祖母: 你學就會呀
海迪: 彼德說識字沒用
祖母: 那是彼德的想法，你沒試過，又怎知道他對不對呢?
(過了一段時間，海迪變得喜歡看書)
海迪: 真不明白為什麼彼德說識字沒用
祖母: 那是因為彼德的世界很小，不明白識字的好處
有些時候，不難發現身邊充斥著很多彼德。
2016年6月26日 星期日
「你已經大學畢業，又係老師，你唔係咩都識架咩?」
讀小學的侄兒因事來我家小住幾天，我就趁summer請了幾天假照顧他。
雖然已經考完試，但他的學校仍然有些自發參加的興趣小組，有些小組會分發少量"homework"。他參加了奧數和長跑，據說是聽完學校的興趣小組介紹之後自己選的。
放學吃過小甜點，他就開始做homework，我也看書。看到不夠10頁，他拿些奧數來問我。那是他自己的homework，我希望他先努力想想。
我告訴他: 「我唔識喎」。
他顯得好驚訝，然後對我說: 「你已經大學畢業，又係老師，你唔係咩都識架咩?」
如果跟他說「我其實都勉強識，不過功課你要自己做，我唔會幫你」又好想很不近人情，所以我想教他自己解決。為安全起見，我先問他幾個問題:
1) Homework是不是一定要做完? 做不完會怎樣?
2) 遇到不會解的題，你的奧數老師有沒有試過把答案告訴你，然後解釋給你聽?
3) 你平時做功課有沒有上網找資料的習慣?
得到他的回應之後，我就教他自己上網找計算方法，找到之後要自己看看明不明白，明白之後試試離開電腦解給我聽。
有幾個搜尋小技巧很有用，例如:
" " 括住keywords就只會搜尋到絕對一樣的結果，還有and和or也很好用;
site:hk 就可以限定網域，除去他看不懂的簡體結果，hk也可由其他地區(e.g. tw)或種類(e.g. edu, org)代替
不消1小時，他把homework搞定。有些由答案推回步驟，有些要看步驟和答案才懂，但無論如何，他都解釋得不錯，連我也明白。我什麼都不用做，只須坐著聽他解釋，而他因為解得很好，不但可以增進自己的理解，過程也很有滿足感。
後來我們各自看書。已經小四的他忽然問我"water"的意思是什麼，好奇怪。一問之下，原來他不會"water the plant"。我當然沒有這麼容易就告訴他答案。
這次我介紹他用Cambridge Dictionary，查一查water的幾個用法，他看到verb的例子就馬上明白。
一天過去了，到了晚上，他對我說: 「平時媽媽咩都識，你咩都話唔識。你扮唔識之嘛，你想我自己學識。係唔係呀?」
雖然已經考完試，但他的學校仍然有些自發參加的興趣小組，有些小組會分發少量"homework"。他參加了奧數和長跑，據說是聽完學校的興趣小組介紹之後自己選的。
放學吃過小甜點，他就開始做homework，我也看書。看到不夠10頁，他拿些奧數來問我。那是他自己的homework，我希望他先努力想想。
我告訴他: 「我唔識喎」。
他顯得好驚訝，然後對我說: 「你已經大學畢業，又係老師，你唔係咩都識架咩?」
如果跟他說「我其實都勉強識，不過功課你要自己做，我唔會幫你」又好想很不近人情，所以我想教他自己解決。為安全起見，我先問他幾個問題:
1) Homework是不是一定要做完? 做不完會怎樣?
2) 遇到不會解的題，你的奧數老師有沒有試過把答案告訴你，然後解釋給你聽?
3) 你平時做功課有沒有上網找資料的習慣?
得到他的回應之後，我就教他自己上網找計算方法，找到之後要自己看看明不明白，明白之後試試離開電腦解給我聽。
有幾個搜尋小技巧很有用，例如:
" " 括住keywords就只會搜尋到絕對一樣的結果，還有and和or也很好用;
site:hk 就可以限定網域，除去他看不懂的簡體結果，hk也可由其他地區(e.g. tw)或種類(e.g. edu, org)代替
不消1小時，他把homework搞定。有些由答案推回步驟，有些要看步驟和答案才懂，但無論如何，他都解釋得不錯，連我也明白。我什麼都不用做，只須坐著聽他解釋，而他因為解得很好，不但可以增進自己的理解，過程也很有滿足感。
後來我們各自看書。已經小四的他忽然問我"water"的意思是什麼，好奇怪。一問之下，原來他不會"water the plant"。我當然沒有這麼容易就告訴他答案。
這次我介紹他用Cambridge Dictionary，查一查water的幾個用法，他看到verb的例子就馬上明白。
一天過去了，到了晚上，他對我說: 「平時媽媽咩都識，你咩都話唔識。你扮唔識之嘛，你想我自己學識。係唔係呀?」
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