求知若渴

這個學期重開面授課程。首兩個星期，我幾乎有自己在教小學的錯覺。全部學生都超有興趣參與任何課堂活動，眼神充滿活力，好像剛從荒島逃出來的人看見食物一樣。

這個星期開始，他們如常討論如常參與，但行為比較像正常大學生。後來我發現一件有趣的事。

有一個課程我需要教兩組不同的學生，一組好像小學生一樣吱吱喳喳很愛說話，我們一問一答，就像打網球一樣球來球往。另一組不愛說話，經常進入沈思狀態，讓我一度相當懷疑他們的學習興趣。他們的dead air有時候也讓我有點迷惘 — 是太簡單不想理我？太難需要時間想？

今天發現，不愛說話的那一組好像分析得比較仔細。因為他們需要時間深度思考，反應自然比較慢。他們也不愛討論，喜歡自己思考。所以，我用Padlet準備了一些東西，給充分時間讓他們各自思考，然後用文字簡單寫出自己的分析。

凡事深思熟慮的人，如果沒有反應，好像比較有可能讓人誤解為對事情沒興趣。要怎樣展現自己對一件事的興趣，學習也好工作也好，很重要，但好像是香港教育沒有教的事。