我的資優學生

到目前為止，我教過兩個資優學生。真實數字可能不止兩個，因為平日跟學生在課外的交流不多，課堂上總不會有人會無端端宣佈自己是資優吧。

第一個教過的資優學生，跟其他學生沒什麼分別。他很喜歡發問，成績也好，但我們這裡聰明的學生有不少，因此也沒有特別顯眼。直至有一天，他拿了報讀研究院的文件來問我意見，才發現他的年齡。我們聊呀聊，好像一直談了個多小時，但他不像我，因為他由始至終讀書都很出色，是個典型的over achiever。他成績驕人，問他的成功要素是自己的天才，還是後天的努力，他反問我有沒有聽過Thomas Edison的名言。哦，其實我也不太記得原文確實怎樣寫，差不多是Genius is 1% inspiration plus 99% perspiration吧。Anyway, 你懂他的意思吧。

第二個資優學生就更經典。有個今年開學才見過兩面的學生想我寫recommendation letter。我笑笑口說喂我其實一點都不了解你，怎麼推荐你? 他便問我可有時間花5分鐘聽他present自己和他如何適合那份internship，還可以聽完才決定幫不幫他寫。原來有備而來。看著他給我只有一頁紙，精簡但詳準的cv，聽著他言之有物又信心十足的介紹，幾乎想鼓掌。我反問他Why me? 他說，因為覺得我們0岩傾。才Week 3，你又知?

看著這兩個學生，我沒有想起以前的自己，因為他們比我出色很多，也比我進取。資優，是一個umbrella term吧，裡面住著形形色色、能力不一的人。