每個人都或多或少都會對某些事有些obsession。而我，除了看書，從中學開始，還特別喜歡看判詞，現在如是。
有興趣可看看法官麥機智就許仕仁一案的判詞全文：
https://www.scmp.com/sites/default/files/uploads/2014/12/23/hccc98_2013.pdf
內容不在此評論，但我特別喜歡看判詞裡的邏輯和文采，可能看再多的英文教科書也比不上這些。當然我只是覺得好看，好想欣賞下。
要了解一個名人，傳記是不錯的，特別是比較幾個不同作者寫同一個人的事。小時候愛看傳記，現在覺得Wikipedia也很好看，雖然不清楚寫的到底有多真實，但勝在夠方便夠updated。
至於劇本，一般篇幅很長，已經很少看了。但劇本真的挺不錯，可以避免由始至終都再香港學英文的我變成一本walking book，有些少flexibility。當然最初也是覺得好玩才看 ---- 我讀中學時曾經極度流行Titanic，不知道同學從哪裡找來劇本，於是三小時的電影劇本看了又看，從三等艙到頭等艙的英文一覽無遺。
好，繼續看判詞。現在internet方便到暈，這些曾經要經好轉折的途徑才能到手的東西，都變得唾手可得。
2014年12月11日 星期四
快到聖誕
每年差不多這個時間，我都有一個頗為old school的習慣，是寫聖誕卡。正式來說是聖誕卡，不過叫感謝卡又好像比較貼切。
一般來說都是手寫，希望有些personal touch，雖然我的字體認真麻麻。中文字像小學生，英文字像中學生。至於message，每個人收到的都不同，從來不會為寫而寫，反而想借機寫一些感謝和祝福的說話給一年以來給我很多啟發的人，特別是不常有機會見面的。
聽說送聖誕卡的潮流由英國王室掀起，最初只是一張簡單寫著"Merry Christmas"的卡片，後來發展到全民普及，越見精美。我沒有王室那麼繁忙那麼尊貴，如果時間許可，沒什麼事比跳出一張聖誕卡直接面對面更有personal touch吧。
一般來說都是手寫，希望有些personal touch，雖然我的字體認真麻麻。中文字像小學生，英文字像中學生。至於message，每個人收到的都不同，從來不會為寫而寫，反而想借機寫一些感謝和祝福的說話給一年以來給我很多啟發的人，特別是不常有機會見面的。
聽說送聖誕卡的潮流由英國王室掀起，最初只是一張簡單寫著"Merry Christmas"的卡片，後來發展到全民普及，越見精美。我沒有王室那麼繁忙那麼尊貴，如果時間許可，沒什麼事比跳出一張聖誕卡直接面對面更有personal touch吧。
2014年12月10日 星期三
2014年12月8日 星期一
感性消費
都說這是感性消費的年代，工作忙碌過後買個小禮物給自己，衣服好看又隨便買件，我也不例外。不過感性還感性，有時店員的推銷台詞太離譜，就會啟動我的理性思考，好像最近去買鞋，就發生了這樣的事：
我看了不夠一分鐘就看中了一對黑色的鞋。黑色不常穿，也不管了，不夠一分鐘試完就打算直接付錢。與此同時，店員居然開始向我推銷鞋油。
鞋油? 好像中學沒參加制服團體之後就從來沒用過啦，但我只說了「沒興趣」。買鞋時我是relaxed mood，甚少動腦，也不想動腦，但店員這樣落力向我推銷：
「小姐，沒用開鞋油唔緊要架，呢隻鞋油好易用，好多客人買左黑鞋都鐘意買埋鞋油架」
（well, 人地鐘意係人地既事丫，關我咩事呢我心諗）
見我沒反應，店員再加多兩錢肉緊，玩埋期間限定：
「呢隻鞋油一向好好賣架，不過遲d唔出架喇，啱用快d買返支試下丫，包你話好用架」
（一直都咁好賣又以後唔再出咁得意？你都係想我幫你清埋d倉底貨啫係咪？）
為免破壞我的shopping mood，我給她一個無敵的答案:
「唔喇，我好懶既從來唔會用呢d」
呢個答案，對於任何太煩而又我唔想多解釋既野都適用。而事實，有時真的是我懶，有時，只是我覺得你唔make sense又懶得同你拗等你以為自己好有point咁囉。
我看了不夠一分鐘就看中了一對黑色的鞋。黑色不常穿，也不管了，不夠一分鐘試完就打算直接付錢。與此同時，店員居然開始向我推銷鞋油。
鞋油? 好像中學沒參加制服團體之後就從來沒用過啦，但我只說了「沒興趣」。買鞋時我是relaxed mood，甚少動腦，也不想動腦，但店員這樣落力向我推銷：
「小姐，沒用開鞋油唔緊要架，呢隻鞋油好易用，好多客人買左黑鞋都鐘意買埋鞋油架」
（well, 人地鐘意係人地既事丫，關我咩事呢我心諗）
見我沒反應，店員再加多兩錢肉緊，玩埋期間限定：
「呢隻鞋油一向好好賣架，不過遲d唔出架喇，啱用快d買返支試下丫，包你話好用架」
（一直都咁好賣又以後唔再出咁得意？你都係想我幫你清埋d倉底貨啫係咪？）
為免破壞我的shopping mood，我給她一個無敵的答案:
「唔喇，我好懶既從來唔會用呢d」
呢個答案，對於任何太煩而又我唔想多解釋既野都適用。而事實，有時真的是我懶，有時，只是我覺得你唔make sense又懶得同你拗等你以為自己好有point咁囉。
2014年12月5日 星期五
雙重角色
今個星期不斷改改改，幾千字的功課要慢慢驗屍一樣逐份check plagiarism report，然後逐一寫comments，給分，派grade。重覆百多次，直到每個人都有grade為止。
同時間，我自己去讀了一個本來沒需要讀的課程，這兩個星期要交term paper三大份，其中一份一開三，總共五份，每份二、三千字。
一邊把握時間改功課，又一邊把握時間做功課。學生的功課和我自己做的功課的難度又差不多，甚至連reference requirements也幾乎一樣。今天還碰巧有個學生選了一個題目與我自己做功課有關。雖然他的沒我深入，角度也不一樣，但改他的功課讓我徹底地角色混淆。我到底是在學這門課，還是已經在教？
有一個教育系的教授說過，老師一開始會比較像學生，累積經驗之後會越來越像老師。近來每次用學生身份登入check plagiarism的系統，感覺都很奇怪。職員打電話來叫我「同學」，感覺也很奇怪。到了下個月我自己派grade時，老師又派grade給我，感覺就更奇怪。
但我讀和我教的，其實是兩種完全不同的知識。
同時間，我自己去讀了一個本來沒需要讀的課程，這兩個星期要交term paper三大份，其中一份一開三，總共五份，每份二、三千字。
一邊把握時間改功課，又一邊把握時間做功課。學生的功課和我自己做的功課的難度又差不多，甚至連reference requirements也幾乎一樣。今天還碰巧有個學生選了一個題目與我自己做功課有關。雖然他的沒我深入，角度也不一樣，但改他的功課讓我徹底地角色混淆。我到底是在學這門課，還是已經在教？
有一個教育系的教授說過，老師一開始會比較像學生，累積經驗之後會越來越像老師。近來每次用學生身份登入check plagiarism的系統，感覺都很奇怪。職員打電話來叫我「同學」，感覺也很奇怪。到了下個月我自己派grade時，老師又派grade給我，感覺就更奇怪。
但我讀和我教的，其實是兩種完全不同的知識。
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