讀書時教琴，有機會接觸一些讀名校的小學生和幼稚園生。他們今天都繼續在名校讀書。有一個例外，讓我至今難忘。
那是一個反應好快的小朋友，第一堂全部東西都是一教就懂，讓人眼前一亮。如是者每次她都輕而易舉地完成所有事情，但感覺她不曾練習。
她的創造力好強，有時會用低音型造緊張刺激的氣氛，然後繪影繪聲的說大白鯊怎樣出現。
她的精力無窮，觀察力強，有時一見面就突然在地上扮spider man爬給我看，而她的確模仿得好像。也有時候她一見面就用舌頭模仿琵琶的聲音給我聽，又真的好像琵琶。
可是每次遇到不是馬上可以做到的事，她都跟我說自己好怕困難。開始時她會嘗試，但她不會反覆不斷嘗試。
有時候她會把爸媽吵架的事告訴我，感覺她有一些壓力，情緒也受到一點點的影響。
後來當樂曲變得越來越難，那一教就懂的奇蹟就再沒有出現過。我還是依舊鼓勵她努力，但還是從來沒聽過她去練習。
我於是找她的媽媽說說，希望不要浪費人才。她分明是個腦筋好靈活的孩子嘛。想不到媽媽跟我說了一整個小時，似乎學校老師也給她不少壓力，什麼方法都試過，就是沒辦法讓孩子用心把事情做好。
最後，她琴學了很多年才2級。完成小學後，離開讀了6年的名校和一齊成長的朋友，自己一個人去了同區的band 3中學。
每次看到缺乏耐性的聰明小朋友都讓我想起她。不知道她現在怎麼樣？
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