大概六年前，我跟一個劍橋大學畢業、自小唸英國傳統名校的英國人同事合作做project，需要經常一起present。那時我寫過，性格謙虛有禮的同事用的英文妙趣橫生，讓人會心微笑，我的就實用得很。
我一直覺得只求「實用」的英文課程的層次很低。這樣說可能會讓很多人不悅，但事實上，只需要達意的聽寫讀講是完全不用從幼稚園開始用十幾年學。如果往後只有不斷操練完全沒有養分的試題更是虛度光陰。所謂養分，包括idiomatic expressions，有時因為照顧不同能力的考生就被刪掉。當然我不是完全覺得練習是一個問題，但我不認同「只有」練習操練。
「實用」的英文課程一般很多格式規範，考驗你聽不聽到固定答案，能否用既有格式表達意見，沒有太多創造空間，也不太需要深度思考，更不講求語言玩味。
老實說，很可惜。
在朋友的fb讀到英國National Poetry Competition史上最年輕得主Eric Yip的報導和作品，聽完他在BBC大約7分鐘的訪問，覺得很有啟發，同時也突然有種自己需要多讀點書的強烈感覺。
Guardian的報導： https://www.theguardian.com/books/2022/mar/31/national-poetry-competition-youngest-ever-winner-eric-yip-fricatives
BBC訪問 （35:10開始）：
https://www.bbc.co.uk/sounds/play/m0015vjd
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