行多一步

我的teaching ideas一向都很爆，可能因為我天馬行空，可能因為我自小貪玩，也只可能因為我怕上堂悶親自己和學生。

最近開始一個新課題，我給每個學生派了一張星形post-it紙，請他們隨便寫低一兩個關於這個課題而又特別troublesome的問題，下課貼在我的file上。有些問題我們的materials有cover，有些沒有。沒有cover的，我會每堂準備一些小活動，抽些少時間讓大家一起研究研究。我盡量不教，主要像主持人一樣負責堂上的連接、發問和總結，由他們自行討論和解說。做這些額外的小事情，只不過是想確保堂上做的事，可以滿足學生真正的需要。

開始前我都會簡單"hard sell"下有關問題的重要性，獲得大家眼神默許或者點點頭，我才會正式推行，因為監人乃後就違反我的原意。他們的一個眼神、一個小動作，我都看在眼裡。有時我會feel到一小撮學生覺得話題太簡單，這時候，就是我的teaching ideas出場的時候，保證有驚喜。

今日借助了photosynthesis的rap歌。我不教生物，歌只是道具之一。

實際教法這裡不詳說，總之今日感覺不錯。有人覺得我重視他們的需要，有人覺得學到很多東西，有人覺得簡單得來幾好玩，有人覺得很有新鮮感，有人覺得首歌好好聽，有人覺得「嘩!原來咁學都得」。真正不懂這個題目的人，其實只是少數，但幸好多數人都share得幾開心。

臨走有幾個人對我說thank you，很多人笑著說bye bye，其實job satisfaction不過如此簡單。一切由行多一步開始。