The top ten things I wish I'd known as a first year teacher

距離還是first year teacher已有一段時間，但看到以下的清單，還是覺得頗為真實的。如果時光倒流，可以看到那時候的自己，應該都幾好笑，但又因為甚麼都不懂，才會覺得這份工作很刺激很有新鮮感。

1) Don't eat lunch in the teachers' lounge.
2) Post instructions as often as possible on the board
3) Use teacher detentions for minor infractions 
4) Procedure the heck out of everything 
5) Don't ever be less than 100% nice and accommodating to clerks/receptionists
6) Think really hard about friending anyone from school on Facebook
7) Be firm, but kind.
8) Set life boundaries
9) Don't compare yourself to other teachers about things that don't matter.
10) Go in humble, ready to learn, and ready to laugh at yourself. 

(Source: http://www.loveteachblog.com/2013/05/the-top-ten-things-i-wish-id-known-as.html)

先生

現在的教育工作者不叫「先生」，都叫老師。回想起我小時候，學校只有「先生」，沒有老師。其實我覺得「先生」這個term很不錯。

我現在教的學生，不乏才華橫溢的聰明之輩。就我教的學科來說，雖然我的知識比他們多而廣，但他們也有很多比我厲害的地方，將來大有可能比我出色很多。對著他們，只覺得自己是「先生」---- 只比他們早一點出生。

我就是帶著這個學生隨時比我厲害的想法走進課室，儘量不想自己講講講講講，而是用盡方法「威迫餌誘」去引導他們爆發出比我更有見地的ideas。甚麼都好，說說無妨。有時聽到很有創見的ideas，就真真正正的覺得自己是「先生」，只是比學生們早一點出生而已。

做「先生」，也算是教育有趣的地方。

課室裡的死魚

超悶超悶超超悶。我不希望自己的學生有這樣悶悶的感覺，所以我會竭盡所能好好準備每一堂。不過，當我自己變成一個學生，又發現事情沒這麼簡單。

 

我去上了一堂，悶到傻的主要是內容。教的碰巧以前學過，而且比今天學的更深入，毫無挑戰性，悶到我好想拿個電話出來解解悶。也難怪有時候一些學生會邊聽邊whatsapp朋友三幾分鐘。這樣的感覺，我其實明白的。

 

所以我常常覺得，幾十年後或者下世紀的教育，很大可能會脫離學生齊來食大鍋飯的現存學校模式，回歸上幾個世紀貴族式個別指導的homeschooling。由專人按學生的個別需要度身訂做課程，配合科技揀選最適合、來自全世界最出色的網上課程或學習材料。。。其實是現在的n個興趣班加上學術課程合併而來，但經改良，也省去在學校食大鍋飯的時間。我覺得老師的角色會慢慢變成一個consultant，提供學習方向和建議，有需要時才直接教導。

這樣或者可以脫離可以悶死人的工業化標準課程，讓課室裡的半垂死的魚變活。

 

我覺得現今的工業化標準教育的最大特色，是讓人去改變自己迎合外在的要求適應社會。不適應的，都變成了課室裡的死魚。

上世紀的人想像的二十一世紀學校

(Source: http://www.sadanduseless.com/2011/03/world-in-2000/)

二十世紀的人這樣看二十一世紀的現代教育:

"Schools will be equipped with audio books."

圖中顯示老師把書本放入機器，在一名TA的協助下製成"audio books"，讓學生乖乖的坐著收聽。看來我們的教育也算很OK，起碼不會強逼學生被動成這樣，不許說話，連動都不能動，學生之間又沒有交流。如果學校真的是這樣，我的工作就簡單得多啦，哈! 但除了學生會像圖中的人一樣呆呆滯滯的覺得好悶，我都肯定會悶死。

其他圖片也很有趣，像會發聲的報紙、聲控郵件、滾軸溜冰、電氣化火車、飛行救援機和馬戲團才看到的馬，都變成了現實生活的一部分了。

如果給你一張白紙畫出下一世紀的教育，你又會畫些甚麼?

天然治感冒頑咳方法

咳了一個月，感冒了兩次，看了醫生三次都不好。Best friend的媽咪傳來以下方法，飲過三次逐次轉好，得左！

注意：是感冒咳的治理方法，不適用於「熱咳」

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醫師朋友送我一條治感冒久咳的單方

這是一條好人都食唔壞的天然食物單方，專門用來對付那些因感冒而引致的久咳。方法好簡單，就是把一個洋葱去衣後切片，然後放在碗裏隔水蒸。蒸至洋葱流出湯汁，然後把熱洋葱湯汁飲掉。記住，碗裏不能放入水

朋友說，蒸出的湯汁只是那麼一點點， 過沒有生洋葱的辣味，卻有熟洋葱的清甜味。洋葱渣不吃。有人真試過用此方法醫治因為風寒而出現的整天不斷咳嗽，說飲了一次已經順氣了不少。隔日再飲一次，咳嗽就痊癒了

把這方法傳開去吧，送給有需要的朋友或同事。或把它記住，以備不時之需。洋葱是美妙的食品，可以生吃，可以熟吃，可以炒可以炸，可以是主菜，亦可以是配菜。有洋葱同煮的食物也特別鮮香，而且洋葱富含維他命 B、C、E、A 以及鉀、葉酸等。

自古至今，洋葱都被視為能治百病的「藥」物。它是利尿劑、抗生素、興奮劑、除痰止咳劑，並能治風濕、痢疾、感冒等。無論你如何烹煮，洋葱的營養成分幾乎都不受影響。我家裏必有洋葱，因為可以烹調不同的食品，例如炒蛋啦、煮湯啦等等。把它們放在籃子裏吊掛着，可以保持三個月不壞。

 伊利沙伯醫院臨床腫瘤科唐志聰醫生編寫

閱讀理解

去書店買閒書，付錢時在我前面的人拿著很多本初中的中文閱讀理解練習。這讓我想起，閱讀理解，曾幾何時我的盲點。

我讀中文小學，中文底子本來並不差，可是到了中學，講究抽絲剝繭、層層分析的閱讀理解常常讓我越讀越不理解。明明看得懂文章大意，但答題時總會好巧妙地避開幾乎所有給分重點。我還記得那種就算看著答案都摸不著頭腦的心情。一到考試，閱讀理解就是失分重災區。到了不知道中二還是中三，我就開始買很多今天書店裡看到的閱讀理解練習來做，將勤補拙嘛。

做閱讀理解練習時，感覺自己在準備在讀書，最大的作用，莫過於買一份安心。至於成績，毫無起色，完全是徒勞無功。

話說後來我的閱讀理解變得好厲害。想來想去，應該是因為中三之後開始喜歡看書。不是文學著作，只是自己有興趣的就翻翻看。閱讀理解能力不是靠做練習就可以訓練出來。閱讀理解的練習要求分析答題能力，是output。看閒書是input，過程可以慢慢培養閱讀和分析能力。

沒有input，就不容易有好的output。只練習output，就更難改善output的質素。難怪今年又有建議開倒頭車重設範文。先閱讀，才能理解。

咳和教書

我的感冒咳已持續一個月，是一種咳起來讓人徹底投降的咳。解決辦法，我知道：合上嘴休息。

當一個人的工作跟售貨員一樣靠一張嘴，還要長期站著，一眼關七，咳簡直是一場災難。

明明咳到半夜醒來，身體發出SOS，第二天還要如常深深吸一啖氣，在最需要合上嘴休息的時候，張開嘴用響徹課室的聲音教書。咳和教書，就是這麼矛盾。

勉強自己用響亮的聲音，只是想給本來死氣沉沉的課室增添活力。因為這樣，我要帶紙巾和口罩去上課，一咳先用紙巾，再咳戴上口罩，也只不過是要保護觀眾，對我沒半點好處。可是當我如常用開朗的聲音教書，觀眾又會好像真的好投入，看到他們笑得開心，聽得入神，又時不時有好的意見交流，讓我好高興，好滿足，又暫時忘掉咳到c的辛苦。咳和教書，就是那麼矛盾。

手寫中文的考試

從未試過做不完一個考試。只有不懂做，真的不會做不完。也許因為我太久沒試過用中文考中文中史以外的試了。上一次，好像是小六，我11歲。

好多年沒拿起一枝筆一口氣寫那麼多的中文， 字越寫越難看，最後竟然還寫到沒墨！ 一邊寫就一邊好緊張，詞不達意。手裡明明寫著中文，腦裡出現的竟然是英文，眼前卻是一份中文資料，都不知道搞甚麼鬼。本來好端端的ideas就這樣搞到好混亂。難道我得了「手寫中文失調症」？如果可以開電腦打字就好了。

多謝 「手寫中文失調症」，考試從不緊張，一向揮灑自如的我，今天，難得緊張，還寫不完。

當世界上的氣味消失...

「好香的咖啡啊」同事走進來說，我。。。聞不到。他瞪大了眼，我。。。真的聞不到。算，反正我對咖啡沒興趣。

中午去買午餐，點了好香的中國小菜，我。。。還是聞不到。幸好有點顏色，算是有點視覺和味覺刺激。檸檬水只有口裡的酸，檸檬香味依舊。。。聞不到。

好不容易晚上八點到家，煮點有益的豆粥。看著書偶爾去看看火，哇！燒焦了我聞不到！轉戰電飯煲，我住低層，連附近的看更都說好香，我剛才站在飯煲旁。。。聞不到。

患重感冒的日子，全世界的氣味都消失。只剩下我止不住的kam kam kam和吸不掉的fi lee fe le，還有敲打電腦鍵盤的聲音。

但願明天一覺醒來，我的感冒就好得七七八八。

白痴

如果我們不熟稔，你只看我的日常行為的話，那麼我就算說我曾經是資優，都保證你不會相信我... 尤其是今天。

交分死線在即，是那種無論上班時再分秒必爭還是完成不了的水深火熱境界，就的起心肝利用週末評分。Pack好一袋重東西帶回家: camera啦、AV輸出線啦、記憶卡和USB讀卡器啦、電源線啦、評分紙厚厚一大疊啦、評分準則啦、學生呈交的報告一大堆啦，應有盡有，重到我暈。滿以為自己好醒，連AV輸出線都記得帶，就算電腦不支援video格式，大可駁電視。

帶著這些沉甸甸的東西東歪西倒的走回家，就發覺原來電腦不支援video格式。那可好，用電視。這時才發現我其實完全不懂用電視駁camera(!)隨便按紅白黃三種顏色接駁好，沒反應。這個時候最好的老師就是google，即時用電話問問它，卻只找到一個幾百頁的PDF檔案。下載下來，發覺我的電話不讓我在檔案裡search，甚至不許跳頁，於是我像白痴一樣不斷的按下一頁，按了好像不止一百次，終於找到結果。原來出紅白黃線只用於Non-HD TV，而我家的HD TV所用的HDMI線，當然，此刻孤伶伶的被我獨留在學校。

正在慌張不能看video怎樣工作之際，我發現... 我的電視原來可以直接放USB裡的video。即是說，camera、AV輸出線、電源線，全部都是多餘。那還不只，memory card裡還有一個folder，裡面有評分紙、評分準則，以及全部學生報告的soft copy! 是誰把這些東西放進去？居然是我！

原來，我只需要USB帶回家，總重量比半包充滿空氣的薯片還要輕! 看著面前沉甸甸的一袋東西，除了白痴，我再想不到其他形容詞來形容自己。

所以我的profile pic是一頭豬，外表笨笨的。內裡...... 有時候我也不太清楚。