砌Lego

我的筆筒、電話座、繞線器、卡片座，全部都是自己用Lego砌出來。砌一盒Lego好玩，但隨心所欲用Lego砌些有實際用途的物品就更有滿足感。例如今日fb看到的這個新年全盒，盒蓋還可以自由開合，勁爆！

老師的語言

朋友新居入伙，我們一行十多人去house warming，先去會所玩，然後去屋企參觀。我們今天的導賞員，是他們六歲大唸小一的女兒。

小人兒為了今日的任務，花了很多時間準備。她手上有一個自己手寫的日程表，還有很多給我們一起玩的小遊戲。我們之中有一個是歐洲人，所以小朋友還準備了英文的解說，雖然文字和內容都很簡單，但看得出製作認真。

第一站是會所，地上有些水跡，身高只到我們腰的小導賞員馬上叫大家小心慢慢行不要跑。大家聽到她說不要跑，都笑了出來，讚她很細心照顧我們。她邊行邊等等大家，才再起步，一副好專業的樣子。我注意到她倒後行，問她為什麼這樣做，答案是「我以前讀幼稚園個個老師都係咁0既」。至於原因，她眼珠轉了一轉想了一想，「我驚地下好濕，你地唔小心跌親，我睇住你地」。這個出自六歲小朋友的答案，讓我們頗為驚訝，可能這就是傳說中的身教的效果吧。

第二站是他們的家。我們像看示範單位一樣跟隨小人兒逐個房間看。她的態度非常認真，連兩個洗手間都給我們詳細介紹，很可愛的。我們這群大人都很喜歡說話，很喜歡問她問題，她都一一馬上回答，完全樂在其中。或者平日很少機會有一大群大人聽她一個人說話，她看來很有滿足感。

最後是遊戲時段，也是小朋友自己想出來的。說明遊戲規則時，我們很快就明白了，但她好像沒察覺到，後來大人們有些在說話，小朋友向他們用老師的語氣說"keep quiet"，口多多的幾個哥哥都一笑置之，還向她say sorry。然後沒想到她向我們指示說"please line up"，唔，都是老師的說話呢。我猜小朋友的英文都是在學校課堂上從老師身上學到，所以她說英文時很有老師風範。於是爸爸出手教她幾個較為客氣的講法，讓她選出較為適合自己的，我們當然都很合作，以後繼續給她機會學習跟不同的人溝通，看著她不斷成長。

觸動心靈

17歲之後，再沒有看過心靈雞湯之類打正旗號要讓人感動的文章。也可能因為自己的人生閱歷多了，很多所謂感動人的文章，只要看了開首一段，就不難完全猜到全部的內容。可是最近因為台灣的空難，偶然看到有關台灣綜藝節目主持人黑人的事，卻又發現這位幾乎是完美情人的陽光藝人，原來也有他耐人尋味的故事。

范范說「每次有空難事件發生時，就會看到你緊緊望著電視螢幕，盯著畫面上死傷人數名單不斷更新的數字，還有罹難者的姓名，久久不發一語…我知道，你在想爸爸，我也知道，你為什麼要把兒子取名飛飛翔翔～沒有辦法抹去你的喪父之痛，但願能陪伴你，守護我們的家，榮耀你在天上飛翔的父親～」原來黑人曾經是空難家屬。在沒父沒母的影響下，少年期的黑人差點半隻腳踏進監獄，如果不是因為有爺爺給他這樣的一段經歷......

黑人陳建州的故事http://www.walei.tw/program/action/show_article.php?article_no=2513

長大之後都老在看著重分析的東西，好久沒看過這種能觸動心靈的文章了。好 · 感 · 動 。

勝者為王

初中開始，我好喜歡看人物傳記。一開始像走進一個大觀園，看著形形色色的有趣經歷。漸漸我發覺大多數人物傳奇的主角不是含著金鎖匙出世，就是小康之家；不是一帆風順，就是最後收成正果。簡單來說，最終都是成功者。

我們常常說failure is the mother of success。雖然失敗也是很好的學習經驗，但說了大半天，最終結果還是要成功。總不見人物傳記會寫一個最終很失敗的人。也許這樣的書根本沒market，也許... 也許我們說失敗是很好的經驗時，不過是堂皇冠冕的話，前設是最終取得成功。人物傳奇大多數都是這樣吧。

我不是against成功，基本上沒有人會against。只是有時候會覺得有一些失敗的故事也同樣值得注意。很多年前在壹週刊看過的一個專題，說一個本來無憂無慮過著un un 腳退休生活的富豪怎麼因為投資失誤 / 被誤導 （？） 而命運改寫。我覺得無論有錢沒錢，這些事也值得借鏡。

壹週刊 第 1013 期 - 炒ELN勁輸七千萬