最近在準備一個非常特別的課堂，去年教過一次，反應一般。今年想搞搞新意思，就想起一個從我還未出生就在做相關工作的超級厲害的前輩。我們一向有很多溝通，一個Whatsapp，不消3分鐘對方就樂意指點迷津，真的感覺很棒很感恩。有時正規課堂裡學到的完整課程，都不如這種針對個人需要的簡單提議。我笑說找天請前輩來我幫我教一堂，給我開開眼界，他說喜歡教人釣魚多過釣條魚給人。
得到釣魚指示之後，我按前輩的意見想了又想。結果出奇的好，學生在過程中學到很多，我也大開眼界，親眼見證他們用think out of the box，我想都沒想過的方法成功解難。課堂後high到極點，我幾乎是用半跳半走的超興奮腳步走出條走廊，哈!一離開學校就馬上打電話向前輩報告我的超成功釣魚經驗。他也顯得很雀躍，學生表現實在精采，我如數家珍的由頭說到尾。當然不忘感謝前輩，ideas是他的嘛，而且他願意花時間花心思教我。
過幾天再教另一班的同一堂，於是前輩又給了我更多的釣魚建議，務求下次釣得更好。完成後我決定寫一個對他有啟發性的超勁釣魚報告給他，就當是表達我的小小謝意吧。
有一個大學的老師說，大多數資優或表現出色的人都有一個mentor。這是千真萬確的，但似乎不一定只是一個。
工作上，我開始時不覺得自己是一個出色的人，但很幸運生命裡出現一個又一個樂意教我釣魚的前輩後輩同輩。這一點，我個人認為比智商重要得多。我沒有刻意強求甚麼人教我幫我，但好幸運長大之後，一直遇到很多不同年紀的人都樂意教我釣魚。如果他們全算上是我的mentor，那麼一雙手十隻手指都數不完了。
